2014

Les sujets de LV2 sont, comme les sujets de LV1, sont communs à toutes les filières. Seuls les élèves en Langue Vivante Approfondie voient leurs sujets quelque peu différents.

Anglais

Les questions de compréhension concernaient un article tumblr datant d'août 2012 et l'extrait d'un article d'Henry L. Lennard, 'The essence of the City" de 1991. Les deux textes ont en commun leur rapport aux villes.

Quand à l'expression:

• Tous les élèves ont du traiter cette question : "You want to do some volunteer work. Your parents disagree. Imagine your conversation".

• Non-LVA : Discuss the importance of relating "within and across social [...] class" (Tiré du deuxième document)
• LVA : Do you think that “little daily things like volunteering, making art or music, and creating or participating in community projects” (document A) can make the
  world a better place?

OU

“It is in the public realm that we learn about each other, through observation and participation, and develop a public conscience” (document , l.17-18). Discuss.

Allemand

En LV2 allemand, les questions de compréhension portaient sur:

• Un article: Nach Wiebke Hollersen - Der Spiegel 36/2013
  Un article: Deutsche Welle, 09.11.2009
• Une image: tirée de http://www.politische-bildung-brandenburg.de/node/2137

Pour l'expression, il faut distinguer les élèves de la filière L, les élèves de la série ES/S et les élèves en LVA.

La série L:

• Bei seiner Abschiedsfeier hält Herr Stiegler eine kurze Rede, in der er seinen. Patienten seinen Nachfolger, Doktor Salibi, vorstellt. Er drückt seine Freude aus, ​nach so vielen Problemen endlich einen Nachfolger gefunden zu haben. Verfassen Sie diese Rede! (mindestens 80 Wörter)
• Behandeln Sie eines der beiden folgenden Themen (mindestens 120 Wörter)

„Salibi zog mit der Familie nach Chemnitz, es gab dort Sprachkurse.“ (Z. 23)
„Den Kampf gegen die deutsche Sprache führt er bis heute.“ (Z. 40-41)
Ist es Ihrer Meinung nach wichtig, die Sprache des Landes zu beherrschen,
um sich zu integrieren? Was kann einem Gastarbeiter und seiner Familie auch
bei der Integration helfen?

ODER

​Wir erleben momentan eine wirtschaftliche Krise. Können Sie sich vorstellen,
deshalb ins ​​Ausland zu gehen, um dort eine Arbeit zu finden? Erklären Sie
Ihren Standpunkt und argumentieren Sie!

Pour les séries ES/S:

• Behandeln Sie eines der beiden folgenden Themen (mindestens 120 Wörter)

Bei seiner Abschiedsfeier hält Herr Stiegler eine kurze Rede, in der er seinen
Patienten seinen Nachfolger, Doktor Salibi, vorstellt. Er drückt seine Freude
aus, nach so vielen Problemen endlich einen Nachfolger gefunden zu haben.
Verfassen Sie diese Rede!

ODER

​Wir erleben momentan eine wirtschaftliche Krise. Können Sie sich vorstellen,
deshalb ins Ausland zu gehen, um dort eine Arbeit zu finden? Erklären Sie
Ihren Standpunkt und argumentieren Sie!

Pour les élèves en LVA:

• Behandeln Sie eines der beiden folgenden Themen (mindestens 120 Wörter)

„Salibi zog mit der Familie nach Chemnitz, es gab dort Sprachkurse.“ (Z. 23)
„Den Kampf gegen die deutsche Sprache führt er bis heute.“ (Z. 40-41)
Ist es Ihrer Meinung nach wichtig, die Sprache des Landes zu beherrschen,
um sich zu integrieren? Was kann einem Gastarbeiter und seiner Familie auch
bei der Integration helfen?

ODER

​Wir erleben momentan eine wirtschaftliche Krise. Können Sie sich vorstellen,
deshalb ins Ausland zu gehen, um dort eine Arbeit zu finden? Erklären Sie
Ihren Standpunkt und argumentieren Sie!

• Kommentieren Sie dieses Zitat von Max Frisch aus dem Jahr 1965: „Wir riefen Arbeitskräfte und es kamen Menschen!“ (mindestens 120 Wörter)

Espagnol

Pour la compréhension espagnole, les élèves disposaient de trois documents:

• Un poème: Soy mujer Aymara tiré de Poesía Indígena de Chile de BertaVillanueva (1992)
• Un article:Yo no soy propiedad de nadie écrit par Alejandra Agudo et Carlos Rosillo en novembre 2012 pour El Pais.

• Une photo: La protestation des indigènes en Ecuateur contre le concours Miss Monde par El Pais en 2004.

Les sujets d'expression variaient en fonction de la filière et de la spécialisation Langue Vivante Appliquée.

Pour la série L :

• En tu opinión, en el documento 2, ¿se puede considerar que Rosa Ojeda es una mujer​ heroica? (20 líneas)
• Analiza y comenta el verso 1 y el verso 3 del documento 1: “Yo, conozco lo que valgo​ como mujer” y “Yo, hombre; yo mujer”. (20 líneas)

Pour les séries ES/S:

• En tu opinión, en el documento 2, ¿se puede considerar que Rosa Ojeda es una mujer heroica? (15 líneas)

OU

• Di en qué medida el documento 3 puede ilustrar un aspecto de la noción “Lieux et
• formes du pouvoir”. Justifica tu respuesta. (15 líneas)

​Pour les élèves en LVA:

• En tu opinión, en el documento 2, ¿se puede considerar que Rosa Ojeda es una mujer heroica? (15 líneas)
• Di en qué medida el documento 3 puede ilustrar un aspecto de la noción « Lieux et formes du pouvoir ». Justifica tu respuesta. (15 líneas)

Italien

Trois documents sont à la disposition des élèves pour la compréhension de la langue:

• Une image: Grande Fratello (émission de téléréalité italienne) recommence tiré de www.segnalidifumo.it
• Un article: Il Grande Fratello emblema della società de Matteo Garrone dans www.gossipetv.com
• Un extrait: Finalmente a casa tiré de Fra il cuore e le stelle de Chicco Sfondrini e Luca Zanforlin en 2008

Les sujets d'expression diffèrent en fonction de la filière et de la spécialisation Langue Vivante Appliquée.

Pour la série L :

• Sei un(a) ragazzo(a) italiano(a), ti hanno proposto di partecipare a un reality show. Decidi di non andarci. Manda una mail per spiegare il tuo rifiuto. (15 lignes )
• Secondo te, diventare famosi ad ogni costo può essere un obiettivo nella vita? Giustifica la tua risposta. (20 lignes)

Pour les séries ES/S:

• Sei un(a) ragazzo(a) italiano(a), ti hanno proposto di partecipare a un reality show. Decidi di non andarci. Manda una mail per spiegare il tuo rifiuto. (8 lignes)
• Secondo te, diventare famosi ad ogni costo può essere un obiettivo nella vita? Giustifica la tua risposta. (12 lignes)

​Pour les élèves en LVA:

• Sei un(a) ragazzo(a) italiano(a), ti hanno proposto di partecipare a un reality show. Decidi di non andarci. Manda una mail per spiegare il tuo rifiuto. (15 lignes )

• Andy Warhol ha detto “In futuro ognuno sarà famoso per 15 minuti.” Che cosa ne pensi? Argomenta. (30 lignes)